🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

4歳差姉妹の パルキッズの取り組みの様子、多読の始め時、お勧めの絵本やカード、 そして ホストファミリーエピソード などを紹介します

https://nakaxmama.hatenablog.com/categories

I Love Reading!オンラインが パルキッズジュニアに繋がりそうな予感(近況報告ーミニィ⑬)

ORT とパルキッズ I Can Read! 

の音読に加え、

9月からパルキッズ I Love Reading! 

オンライン+暗唱

を開始したミニィ(年長)

 

前回記事はこちら↓

思いがけず I Love Reading!オンラインも開始する羽目に(近況報告ーミニィ⑪) - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 

I Love Reading! って何?

と言う方はこちら↓

英語絵本 I Love Reading!(アイラブリーディング) | 英語教材パルキッズ

 

暗唱と音読の違いについては

こちら↓ 

暗唱と音読 | 英語教材パルキッズ

 

そもそも英語多読って

どうやって始めるの?と言う方は

こちら↓

多読の進め方 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 

最近のミニィの音読の

様子については

音読音声データ カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー👈

をご覧くださいね。

 

 

文字数が増えるに従って

自力読みが減り、

読みしぶりが出てきた

ミニィでしたが、

多読音読の進め方⑤読めなくなってきたら、スモールステップ👣に(近況報告ーミニィ⑧) - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

以降、 

音読の取り組みは

一緒読みであれば

読みしぶりは減り、

淡々とこなしています😊

 

私自身も 多くは望まず、

当面の音読の目標は

’パルキッズジュニアに向けて

一緒読みができれば良い’

に立ち返り、

モニャっとでも

一緒読みできればOK!

 

I Love Reading!オンラインも

同様に、

「モニャっと読み」

で進めています。

 

なかまま式の取り組みは

1か月前にかけ流しだけして

かけ流し翌月から

オンラインレッスン開始。

読み聞かせは 全く

やっていない状態

ですが、

何となくのモニャっと読みが

できています。

 

 

 I Love Reading! オンラインレッスン 

Set-A Month 1  Lesson 18

 

 


f:id:nakaxmama:20191113201451j:image

 

前回記事の

5日目のオンラインレッスンでは

部分的なモニャっと読みでしたが、

メインレッスンの終盤からは

全体的なモニャっと一緒読み

できています。

 

これを続ける間に

画面を目で追いながら

モニャっと読みが定着し、

パルジュニアオンラインの

画面を見ながらの音読も

できるようになりそうな予感が

してきました。

オンラインの成績も

読みが始まってからはアップし、

現在取り組み中の

Set A Month2も

モニャっと読みを

継続できています。



f:id:nakaxmama:20191113200726j:image

 

 

「何が何でも自力で読ませる」

ではなく、

あくまで基本は一緒読み。

プレッシャーをかけないよう、

🙋「モニャ読みでね」と。

少しでも読める所があれば

「えっ?! 何で読めるの?」👀

と驚いてくださいね。

 

上手に、正確に、

読む必要はありません。

本人は読めてるつもりでも

単語を読み間違えたり💦

読み飛ばしたり🏃することも

あるでしょうが、

読み間違え、読み飛ばしもOK!

気にしないで次のステップへ進めます🙆

 

何度も言っていますが

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

 

 

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

 

 

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

 

 

↑かけ流しが修了したお子さん、

読み聞かせが苦手なママの強い味方。

洋書絵本・チャプターブックの朗読音声が

聞き放題の30日間無料体験があります。

 

 

パルキッズの

会員制Facebookグループ

パルキッズコミュニティでも

会員の方のお子さんの

取り組み動画がアップされていて、

それを見たお子さんが

「おんなじ絵本だ!」

「ぼく(わたし)も動画撮って!」と

モチベーションアップするようです。

既にパルキッズに取り組み中の

お子さんの場合は、

迷わず

パルキッズコミュニティに参加を🙋

パルキッズFacebookコミュニティについて | 英語教材パルキッズ👈

 

そうでない方は

パルキッズ体験レポート | 英語教材パルキッズ👈

内の動画、

もしくはお問い合わせフォーム👈に

「リボンとミニィの動画シェア希望」

とメッセージ頂けたら、

Facebookページにご招待します。

 

そして 現在、

もしくは これから、

パルキッズに限らず

かけ流し+暗唱に

取り組むご家庭は、

ぜひ

お子さんの取り組み動画を

たくさん撮ってあげてください。

ミニィのように

恥ずかしがり屋さんは

スマホ録音もお手軽です。

上手くできているものも

もちろん良いですが、

小さな声で

恥ずかしそうにしている姿も

たまらなく可愛いです😆

後々、

音読の取り組みが始まって

行き詰まったとき、

自信がなくなったとき、

親子で観て、聞いてくださいね。

きっと突破口が開けます😊

 

 

 

追伸> 

前回もお話しましたが、

 会員制掲示板パルキッズ広場には、

2005年からの 14年分の

会員さんからの相談や取り組み報告、

それに対するアドバイスを閲覧できます。

パルキッズの先生と以前お話した際、

「パルキッズの取り組みの

成果が出るお子さんは 

必ず、

お母様がパルキッズ広場を

熱心に読んでいる」と

仰っていました。

現在パルキッズを検討されている方も、

資料請求をすれば 2週間限定で

パルキッズ広場を閲覧できます。

取り組みの進め方、停滞期の過ごし方、

多読の進め方、英検の準備、

知りたい情報が盛り沢山です。

資料請求後の電話勧誘等は

拍子抜けするくらい  一切ないので、

 ぜひ、資料請求して

パルキッズの取り組み体験とともに

パルキッズ広場の投稿を熟読して下さいね。

資料請求はこちら👈

 

 

 

 

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こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

 

「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

何なら一気に話して❗」

という方は、

下のパルキッズのサイト内の
>体験談
>リボンとミニィの英語育児日記
をご参照くださいね🙋

*ボカシが入った取り組み動画が見れますョ

↓

www.palkids.co.jp

↑

パルキッズって何?という方もどうぞ😊

 

 

もし興味を持たれたら、資料請求はこちらから。

サンプルCDかけ流し+7日間無料体験オンラインレッスンがついています。

↓    

パルキッズ資料請求はここをクリック

 (資料請求後に電話がかかってくることはないので、ご安心を♡)

 

 

 

 

 

 

ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

 

 

既にパルキッズに取り組まれていて

パルコミュに参加されている方、

そして

このブログを通してパルキッズを購入された方は、

Facebookでお友達申請頂ければ、

リボンとミニィの取り組み動画のお部屋への招待して、

個別メッセージ等で 近況報告や

情報交換などできれば、嬉しいです🎶

もちろんご希望があれば取り組み相談も😉

まずは問い合わせフォームにメッセージください🙋

その他のご相談、購入をお考えの方も、

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Memorization vs Analyzatoin に Meticulous も加わると、、、

昨日、

一昨年我が家にステイした

デンマークの元留学生と

Skypeでお喋りしました。

前回は8月だったので

2か月ぶり。

その間お互い忙しく、

近況報告だけで

あっという間に1時間が過ぎました。

 

現在高3の彼女は

毎月試験がありますが、

日本のようにテスト週間に

全教科の試験受ける形式ではなく、

この期間に英語のテスト、

この期間には歴史のテスト、

とずれているそうです。

そして内容は

アクティブラーニングの国にふさわしく、

要約し自分の意見をまとめ、

それに対しての口頭試問を受けるのが

一般的なスタイルだそうです。

例えばデンマーク語(国語)や

英語の最終テストは

授業で読んだ小説全ての中から

先生が一つ選んだ本について

上記内容を答えるそうで、

日本のように

小説や随筆の一部分を抜き出して

「これとは何を指しますか?」

「この時XXXはどういう心情でしたか?」

のような、

読解テクニックを試すような質問ではなく、

全体についての理解と見解を述べる

分析力が必要な内容だそうです。

 

他にも歴史では、

自分でテーマを決めて調べ、

分析・まとめ・プレゼンしたり、

Artでは、

プラン作成→サービス提供→結果分析

を規定回数行うそうです。

もう高校生ではなく、

大学生レベル超え?

 

かなり疲れ切った顔の彼女に

「日本の高校のテストと

どっちが大変?」と

訊いたら、

「日本のは

Memorizationばかりだから退屈。

Analyzatoinは大変だけど面白いから、

私はAnalyzationの方がいい」

と。

読書家で、

自分でも小説を書いたりしていた

彼女にとって、

自分の意見を述べることは苦ではなく、

歓びでもあるのだろう。

「忙しくて、家では

小説を読む時間がないけれど、

学校の授業では小説を

たくさん読んでいる」

そうで、

活字離れが

長年心配されている日本も、

切り取り、継ぎはぎの読解ではなく、

1冊単位の読解に

シフトしてはどうだろうか?

歴史も人物事や事件・

年号を覚えるのを止めて、

個々が興味がある時代について調べて

発表しあったり、

「その時歴史が動いた」を観て、

現代の事象と照らし合わせて

分析する方が、

後々

大学生・社会人になって必要な、

調査・分析能力が

養えるのではないだろうか?

Memorizationに形ばかりの

アクティブラーニングの時間を設けた

今の授業・試験形式で、

国際社会を生き残る施策が

日本人は生み出せるのか、

不安しか感じられない。

 

日本の高3は受験まっしぐらで

塾や予備校に通い、

旅行どころではなくなり、

気を遣って親も疲弊すると、

私の周囲の元・現受験生母は

皆言うが、

デンマークの国際コースの

高校に通う彼女は、

先月はスウェーデンで

数百人規模のカンファレンスや

模擬国連に参加、

9月には修学旅行でリスボンへ行き、

カンファレンスとプレゼンを

したそうです。

そのリスボンでの

プレゼン内容について訊くと、

「ん~、Meticulousなんだけど、

説明するのはとても難しい。

デンマークでも国際コースしか

やっていないみたいだけど、

例えば どういう風に

数学のKnowledgeを獲得するのか?

みたいな感じ。

リスボンのプレゼンを

私のお父さんとお母さんも

聴いたけど、何のことか

わからなかったって。

Meticulousは新しい勉強だから、

大人には難しいみたい。」

とのこと。

リボン(小4)愛用の電子辞書によると、

Meticulousは

paying careful attention to every detail

と書かれていました。

「あらゆる事象について精査する」

学問なんですかね?

こんな突き抜けた学びを

日本の高校でもしているのだろうか?

超ハイレベルな中高一貫校なら

しているかもだけど、

件の元留学生が通う高校は

すごいハイレベルではないらしい。

 

北欧すごいぜ!

(昆虫すごいぜ!風に

読んでくださいね)

 

 

 デンマークのお店では

もうクリスマスの飾りが

されているそうです。

アドベントカレンダーはもちろん、

12月になると靴下を飾り

毎週末 靴下の中には

お菓子やオーナメントなど

小さなプレゼントが入っているそうで、

デンマークの留学生がステイ中から

我が家も恒例になりました。

 

 

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こんな感じで

ホストファミリーの とりとめない話も

時々お話していきます。

 

ここで書いた話は、

あくまで我が家にステイした

ゲストさんから聞いたものなので、

一般的ではないかも知れません。

 

 

 

 

 

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Curiousでありたいーホストファミリーを通して感じるあれこれ⑬

まだまだ忙しい日が続き、

ステイのリクエストも

たくさん来るけれど、

なかなか都合がつかず

お断りすることも多いです。

また

台風の影響を懸念して

予定を変更される

ゲストさんも多く、

家族で過ごす日々。

今週は

3年前にステイした

フィリピン人ゲストさんが、

結婚されて、ご主人+

お腹に赤ちゃんと一緒に

来て下さる予定です♪

 

オンライン英会話では

フィリピン人の先生に

お世話になっていますが、

我が家のゲストさんは

フィリピンからの方は

余りなく、

東南アジアでは

マレーシア・シンガポール・

インドネシアからの

ゲストさんが多いです。

中でも、

中華系・イスラム系の方が。

 

我が家の初めての

ムスリムゲストさんは、

4年前の7月に来た

インドネシアの学生さん。

もうその時は

大学を卒業していたけれど、

学生時代に応募した論文が

地質学会のポスター発表に

採用されて 来日されました。

 

ムスリム圏以外の国を

訪れるのは初めてで、

やはり食事に不安を感じ、

日本でもお馴染みの

ナシゴレン&ミーゴレンの

インスタントパックを

たくさん携えて来ました。

私達にとっても

初めてのムスリムゲスト。

我が家に以前にステイの

リクエストをされた方の中には

ハラルであることはもちろん、

豚・アルコールを使用した

食器や調理器具もNGだったので

(とても対応できず、お断りしました)

ドキドキしながら尋ねると、

「豚肉とアルコールそのものが

入ってなければOK!」

との返事で、ホッとしました。

 

学会も終わり、

のんびり家で過ごす時間に

色々話した中で、

今でも印象に残っている

話があります。

それは、

「日本に来る前に、

イスラム寺院の先生に

『なぜ豚肉や酒がダメなのか』

を 訊いてみた。

そうしたら、先生は

『豚は寄生虫がいるからで、

酒は心を狂わせるからダメだ』

と答えてくれて、

なるほど!と思えた。」

とのこと。

 

その後

何人もムスリムゲストさんを

受け入れてきたけれど、

豚とアルコールが

禁止されている理由を

知っている人は彼以外

誰もいませんでした。

 

「ただ禁止されているから」

「それが当たり前だから」

学校や社会のルールの多くも、

世の中の常識と言われていることも、

当たり前と思って

何も疑問を持たなくなっている、

頭カチコチの私だけでなく、

10才のリボンにも

”世の理”=当たり前として

過ごしているように感じます。

 

一方

5才の自由人ミニィは

ちょっと普通とは違う感覚を

持っているようで、

日々疑問に溢れ

「何で?」「どうして?」

「そしたらどうなっちゃうの?」

「じゃあ、こうしたらどうなるの?」

と、答えに困る質問を

たくさん投げかけてきます。

 

どうして?攻撃に

全てに答えるには難しく、

そして めんどくさい!

でも、

インドネシアから来た

彼のことを思い出し、

「Curiousは良い事だ」

と心の中で反芻し、

「どうして?何で?と

思うことがあったら、

まず自分で

『こうだからかな?』

って思う理由を

3つくらい考えて、

それを教えてね」と、

半ば逃げ口上のように

言っています。

 

そしてリボンには、

自分が思いついた疑問を

「これってどうしてだと思う?」と、

一緒に考えるようにしています。

最近ハマッたのは

人類最初の言葉。

サルからヒトに移行する過程で

どんな言葉を話し始めたのか

想像して言葉を創り出す。

どうしても

日本語や英語的な発音に

なってしまうため、

「日本語や英語は忘れよう!

サルになって考えてみよう!」

と考えた言葉は、

「うんっぐぅ むぅちょ ぅんま」

の3語。

たった3語でも、

仲間しか通じない言葉を作るのは

楽しかったです。

 

www.youtube.com

 ↑Curiousを刺激してくれる

動画に溢れたKurzesagt。

本国のドイツ語だけでなく、

英語、日本語、中国語でも

カラフルなアニメーションで

楽しく学べます。

これが真理であるかどうかを

問題提起しているのも、

Curiousを刺激してくれますね。

 ↓

www.youtube.com

 

Curiousな

インドネシア人ゲストさんは、

大学卒業後も 専門分野の

国際科学連合の仕事をしながら、

各地を飛び回り、

研究を続けていたようです。

20代半ばの現在、

「持続可能な水管理」の

会議に参加したり、

遺産や観光についてのフォーラムで

パネラーとしてディスカッションしたり、

専門分野以外でも

幅広い活動をしています。

どうやら最近は

大臣のもとで働くよう、

政府からオファーが

あったようで、

「政府レベルの奨学金を

得られなかったからこそ、

より広い道が与えられた」

と彼は言っています。

 

Curiousであれば、

やりたいことも、世界も、

どんどん広がっていくんだな~、

と彼を見ていて感じます。

うちの子供達に

世界で活躍を!とは

思わないけれど、

Curiousnな気持ちは

持ち続けていてほしい。

そのためには まずは

私がもっとCuriousでいないと!

 

f:id:nakaxmama:20191027164912p:plain

インドネシアの国立公園


 

 

 

 

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こんな感じで

ホストファミリーの とりとめない話も

時々お話していきます。

 

ここで書いた話は、

あくまで我が家にステイした

ゲストさんから聞いたものなので、

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多読の取り組み:近況報告ーミニィ⑫I Can Read! Set B-3 + ORT Level 2

 🐣多読ビギナー🐣音読取り組み中の

ミニィ(年長)の多読近況報告 第12弾。

 

今までの多読音声データはこちら

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これから多読始めたい!

と言う方はこちら

多読の準備 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

をお読みくださいね。

 

ちょっぴりネガティブな

ミニィの場合、

私 読める!💪の自信を

持ちながら取り組めるように、

1冊読んだら次の本ではなく、

常に

大体読める1冊👍と

読めない1冊👎を

並行して取り組む📚ように

しています。

 

リボン&ミニィ流の多読の取り組み方は

海底トンネル潜行中🚇パルキッズ停滞期の過ごし方⑥: 多読の進め方 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

をご覧くださいね🙋

 

 

先回の近況報告でも

お話ししたように、

少しずつセンテンスが長くなり、

特に繰り返しが少ないものや

耳馴染みがない言葉が増えると

読むことにストレスを

感じるようになってきます。

 

まだまだ

フォニックスルールを元に

自分で読もうとしたリボンと違い、

サイトワーズ的な

形で捉えて

知っている単語に当てはめる

ふんわり🎈した読み

のミニィなので、

無理せず一緒読み😊

それでも、少しずつ

初見で読める単語が

増えています。

得意気に

'pen' を 'pet' と

読み間違えたりするのも

ご愛嬌🎵

 

リボンもこうやって

間違えながらでも

「もうこの本読めるよ❗」😊

と楽しく取り組み、

その後、

パルキッズジュニアでグン⤴と

読む力が伸びたので

ミニィも

正確性は求めず

大体一緒読みして、

所々先読みできたり

おふざけ読みするようになったら💦

次の本へ

多少の間違いはスルー🆗して、

生あたたかく、ゆるく見守っています。

 

でも取り組みの中で

やはり苦手な本はあります。

そんな時は長く取り組んでいても

小さめの声になります。

そこはスルー🆗して、

大体一緒読みができるようになったら

次の本へ。

 

先月取り組んだ

パルキッス゛ I Can Read! の

Set-B Month 3

'See Food Buufe' は

繰り返しがなく難しめ。

ワンテンポ遅れての読みに

自信のなさが伺えますが、

読める自信💪が

読みたい気持ち⤴にさせる

ので、

自信がない本こそサラッと、

気にしないで次のステップへ進めます🙆

次の

'SPORTS'は

知っている言葉が多く、

取り組み一週間でも

’See Food Buffe'と同じくらい読めています。

 

I Can Read! Set-B Month 3

’Seefood Buffe' & 'Sports'

 


f:id:nakaxmama:20191020085315j:image


 

そしてこちらは

取り組み10日目の ORT 

Level2 の 'The Red Hen' の音読です。

 

ORT Level2 'The Red Hen'  

   


f:id:nakaxmama:20191020085328j:image

f:id:nakaxmama:20191020085338j:image


ORT の Phonics Series は

1冊2話構成なので、

繰り返しは多くても

自力読みは難しく

こちらも一緒読みでOK🎵

それでも

私が台所にいて

手も目も話せない時に限り、

自力読みをしてくれたりします😄

 

発音も気にしない、 

読み間違え、読み飛ばしもOK!

何度も言っていますが

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

 

 

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

 

 

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

 

 

 

同じレベルなら本が変わっても

何度も同じ単語が出てくるORTと違って、

同じレベルでも様々な単語が出てくる

I Can Read!の初見読みは

まだまだ できないけれど、

読み終わった絵本のフレーズは

音読の取り組みの時点では

今一つの出来でも🙅

後になって時々口ずさんでいます。

 

今はただただ

生温か~く見守って、

ぬるま湯♨に浸らせてあげてくださいね🙋

 

 普段は雷⚡落とすおふざけも、

英語の取り組みの時は両目をつぶって🙈、

とにかく嫌な気持ちにさせないように、

グッとこらえて、

笑顔で😄、笑顔で😄、ひたすら笑顔で😄💦

褒める👏、褒める👏、褒める👏

こんな読み方でも、

リボンがそうであったように、

パルジュニア、7-day Englishで鍛えられていくうちに、

発音も変わっていきます。

 

褒めるコツは

「上手に読めたね」ではなく、

「え~っ⁈😲

いつの間に読めるようになったの?😲

ビックリした~‼!😲

もしかしてコッソリ練習した?」と、

出来不出来ではなく、

努力の過程(例え努力していなくても)を褒めること。

 

そうすると、

こっそり練習したり🏃

得意気に読んで驚かせようとしてくれたり✨

親の手間がだんだん減ってきます。

  

ぜひ、

普段の生活でも使って下さいね🙋

 

出来ではなく、努力の過程を褒める

これ、

多読の準備の

第一歩👣。

海底トンネル潜行中🚇から

始めていきましょう🙋

 

 

ミニィは2歳で

プリスクーラーオンライン+かけ流し

を開始してから

I Can Read! オンライン+かけ流し

終了するまでの

2年半、海底トンネル🚇を

深~く潜行していました。

その2年半の間、

努力を誉め続けて👏今に至ります。

海底トンネル🚇抜け出して、

今は海上を浮遊を経て、

やっと地上をゆるゆると

走り始めた状態。

一気に地上を安定走行したリボンとは違う

緩やか~な変化ですが、

安定走行🚃を目指して

今までと変わらず

淡々と 粛々と

取り組みを続けていきます。

 

 

継続は力なり💪

現在潜行中🚇の方こそ!

ぜひお試しを。

 

  

今回の絵本はこちら。 

魔女のLizzyの箒はどこへ?

ハロウィーンの季節に💮

 

Where Is My Broom?(ALL ABOARD READING) (All Aboard Reading. Picture Reader)

Where Is My Broom?(ALL ABOARD READING) (All Aboard Reading. Picture Reader)

 


f:id:nakaxmama:20191020093602j:image

巻末ににフラッシュカードが

ついています。

お話を聞いてカードを探す、

カルタ取りにようにも遊べます。

 

何度もお話していますが、

多読を始める前には

準備が必要です。

まずはメイン+

I Can Read!かけ流し+暗唱(オンライン)と、

フォニックスドリルかサイトワーズドリル。

大切なのは大量インプット📜

暗唱しなくても大丈夫!👍

理解も必要ありません!👍

淡々と、粛々と、

やるべきことを毎日コツコツと、

いつか浮かび上がるその日を夢見て

海底トンネル🚇を一緒に潜行しましょう🙋

詳しくは

停滞期の過ごし方 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 をご覧ください。

 

 

海底トンネル🚇仲間、

多読パル仲間📖募集中の方は、

お問い合わせフォームから

メッセージくださいね🙋

一緒に多読頑張りましょう 💪

 

 

※ 記事を読んで下さりありがとうございます😊

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ホストファミリー カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 

 

 

こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

 

「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

何なら一気に話して❗」

という方は、

下のパルキッズのサイト内の
>体験談
>リボンとミニィの英語育児日記
をご参照くださいね🙋

*ボカシが入った取り組み動画が見れますョ

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www.palkids.co.jp

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パルキッズって何?という方もどうぞ😊

 

 

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 (資料請求後に電話がかかってくることはないので、ご安心を♡)

 

 

 

 

 

 

ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

 

 

既にパルキッズに取り組まれていて

パルコミュに参加されている方、

そして

このブログを通してパルキッズを購入された方は、

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リボンとミニィの取り組み動画のお部屋への招待して、

個別メッセージ等で 近況報告や

情報交換などできれば、嬉しいです🎶

もちろんご希望があれば取り組み相談も😉

まずは問い合わせフォームにメッセージください🙋

その他のご相談、購入をお考えの方も、

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パルキッズキンダーの取り組み方-パルキッズ教材の取り組み②

最近、

他教材に取り組まれていて

パルキッズ教材の追加検討の

相談がありました。

 

既に英語経験があるお子さんの

取り組みとしては、

結局どの教材が必要?①他教材併用とパルキッズ - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

でも書いています通り、

パルキッズキンダーからを

お勧めしています。

 

 

そこで今回は

パルキッズキンダーの

基本の取り組み方+

なかままアレンジの取り組み方

について書いてみようと思います。

 

その前に

パルキッズって何?と言う方は

こちらをお読みくださいね。

教材一覧 | 英語教材パルキッズ

 

↑のHPの

  • 0〜1歳のお子さま
  • 2〜8歳のお子さま
  • 9歳以上のお子さま
  • 中級者のお子さま

 

 

 

 

 

 

 

をクリックして頂くとわかるように、

パルキッズは

よくある幼児英語セット教材のように

全てのお子さんに

同じ教材を使用するのではなく、

年齢や英語経験によって

取り組む教材や取り組み方が

細やかに設定されています。

子供の発達段階や理解度に応じて

セレクトできる教材の豊富さ、

これがDWEを始めとする

他社幼児教材ユーザーさんが

ステップアップのために

パルキッズに移行する理由かと

思われます。

 

パルキッズを開始するお子さんで、

年齢が低い、今まで英語経験がない、

もしくは浅い(ゆるく触れてきた)場合は、

パルキッズプリスクーラー

から開始になります。

プリスクーラーの取り組み方は

パルキッズプリスクーラーの取り組み方-パルキッズ教材の取り組み① - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 をご覧くださいね。

 

 パルキッズキンダー

キンダー

語彙と表現力の強化しつつ、読解力へつなげるのが『パルキッズキンダー』です。毎日3〜5分のオンラインレッスンとかけ流しで効率よく学習します。

※中級者の目安は語彙1000語以上で、英語圏で2年以上生活していた帰国子女のお子さま、またはインターに2年以上お通いのお子さまです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

※以下の青字部分は上記HPからの抜粋です

 

①基本は まずかけ流し

1日90分「パルキッズキンダー」をかけ流します。これがことばを身につけるために必要な言語環境になります。意識して聞く必要はありません。お子さまが遊んでいる時、お食事、他の取り組みをしている時などにBGMとして小さめのボリュームで流してあげましょう。
毎日「パルキッズキンダー」をかけ流すことで、英語を日本語に訳さず理解できる自然なリスニング力が育ちます。


f:id:nakaxmama:20191014195728j:image

↑のログイン画面下方の

かけ流しボタンのアイコンを

クリックすると、

ストリーミング用の選択画面が

表示されます。

ダウンロードも可能ですので、

オフラインでもかけ流しできます。

 

小さめのボリュームとは、

会話などでかき消される

耳を澄ませば聞こえる

喫茶店のBGMくらいの音量です。

大きすぎる音は

無意識下でのインプットを

妨げるだけでなく、

「もうこの音飽きた」

「違うのかけて」等、

取り組みの継続を妨げる

きっかけにもなりかねないので

ご注意くださいね。

おすすめは

大声で走り回ることもない(だろう)

お食事中やお絵かき・ワークなどの時に。

電子音と重ならなければ、

絵本の読み聞かせやピアノ練習中でも。

大切なのは意識させないこと。

もし90分かけ流せない日は、

その分週末などに多めに

かけ流しましょう。

 

②音が入った後にオンラインレッスン

1日3〜5分のオンラインレッスンに取り組むことで、かけ流しでインプットした学習内容を定着させることができます。
パルキッズのオンラインレッスンはSkypeではありません。専用タブレットも必要ありません。ご家庭のPC、スマートフォン、タブレットで取り組める最新型のサービスです。
レッスン内容は「パルキッズキンダー」と完全連動しています。お子さまはゲーム感覚で楽しく取り組むだけです。お母さまは成績表でお子さまの習熟度がご確認いただけます。

オンラインレッスンの内容
① フラッシュカード
② 単語どっちあそび
③ 暗唱文集リーディング
④ 会話文どっちあそび
⑤ お楽しみレッスン ほか

 

リボンがパルキッズを始めた頃は

オンラインレッスンが無く、

CDかけ流し+DVD視聴でした。

その頃から 必ずかけ流し先行で

映像(DVD)は月後半に数回視聴。

オンラインレッスンも

決して

かけ流し前に行ってはいけません。

オンラインレッスンの

ライブラリ内に収録されている

「ケイの一日」も

かけ流しの前に見せてはいけません。

かけ流しより遅れるのは

数か月、1~2年遅れでも大丈夫。

かけ流し先行、ここは厳守で。

また、

パルキッズのオンラインレッスンは

あくまでインプットの定着で

理解度を測るテストではないので、

お子さんが答えに迷ったり、

「わからない」と言うのであれば、

答えをサッと教えながら、

もしくはお子さんの手を取って押す、

ママがオンラインレッスンを

やっている所を見せる、

でも大丈夫です。

オンラインレッスンの取り組みは

パルキッズ体験レポート | 英語教材パルキッズ

内の

リボンちゃんとミニィちゃんの育児日誌

もうすぐ英検ですね。に

リボンのキンダーの

取り組み動画があります。

2年間のかけ流しを終えてから

オンラインレッスンを開始しましたが、

正解率は常に8~9割を

キープしていました。

この事からも、

オンラインレッスンが

かけ流しを追い越すことは

厳禁ですが、

かけ流しより遅れることは

全く問題ないことが

お分かりになるかと思います。

 

③DVD視聴(+αの取り組み)

かけ流しで学習内容をたっぷりインプットした3週目以降にDVDを見ます。DVDに収録してある内容はかけ流し、オンラインレッスンと連動しています。DVDを見るだけで学習内容をアウトプットにつなげることができます。

オンラインレッスン内で

DVD内に収録されている

・フラッシュカード

・ケイの一日

・単語どっち選び

・格言、名言

は日替わりでオンラインレッスンでも

取り組んでいるので、

DVDは毎月見せなくても、

長期休みなどにまとめて視聴

とかでも大丈夫です。

DVDの代わりに

月後半にオンラインレッスン

ライブラリ内の「ケイの一日」

を視聴すれば、

ストーリーの内容が

よく理解できるかと思います。

 

④読解力育成ドリル

幼児用の筆圧トレーニングからフォニックス、ライミング、サイトワーズといった読力育成ドリル、英検対策ドリルの計5種類のドリルから、お子さまおレベルに合わせて1種選んで取り組みます。

※選べるドリルは商品お届け後にお選びいただけます。

選べる5種のドリル
① ドローイングラインズ
② サイトワーズドリル
③ フォニックスドリル
④ ライミングドリル
⑤ 英検ドリル

 こちらは

読みに繋げる教材なので、

多読の進め方 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

でもお話していますが、

個人的には必須の取り組みです。

ドリルは5種類から選べますが、

キンダー購入者しか手に入れられない、

非売品のサイトワーズドリル一択です。

取り組み方は

海底トンネル潜行中🚇ドリルの取り組み方ーパルキッズ停滞期の過ごし方④ - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

を参考にしてくださいね。

ドリル教材も

あくまでインプット。

考えさせず、

答えをサッと教えながら

5分以内で終わらせてくださいね。

 

 

⑤プリント学習(+αの取り組み)

キンダーのプリントは、

オンラインレッスン画面左上の

ダウンロードのアイコンを

クリックすると、

単語練習プリントと

レッスンプリントを

ダウンロードできます。

こちらもDVD同様

+αの取り組みなので、

無理せず、

余力があれば取り組み、

嫌がるようなら中止して

くださいね。

リボンはキンダー開始時は3歳半で、

2年間サイトワーズドリルに取り組み、

その後

オンラインレッスンと同時進行で

レッスンプリントと

単語練習プリントに

取り組みました。

 

レッスンプリントも

インプットの押さえなので、

お子さんに考えさせず、

答えをテンポよく教えて

チャチャッと終わらせて

くださいね。

 

 

 

さてさて

レッスン内容がわかったら、

次はスケジューリングです。

かけ流しは1ヶ月、

オンラインレッスンは

メインが20レッスン、

復習が10レッスンです。

該当月のメインレッスンが終わったら

復習レッスンに取り組み、

その後

翌月のメインレッスン→

翌月の復習レッスンに

取り組みます。

メインレッスンが終わったら、

忘れずに復習レッスンにも

取り組んでくださいね。

DVD、プリントは

+αの取り組みなので、

まずは かけ流しと

オンラインレッスンを

軌道に乗せましょう。

 

<基本の取り組み>

9/1から開始する場合、

・かけ流しは1ヶ月間(9/1~9/30)

・オンラインレッスンは

かけ流しを10日間した後

9/11~9/30まで メインレッスン、

10/1~10/10まで 復習レッスンに

取り組みます。

・オンラインレッスンの

ライブラリに収録されている

「ケイの一日」を

9月の後半に数回見せます。

 

 

余力があれば

・レッスンプリント(20枚)は

オンラインレッスンと並行して、

・DVDは月後半に数回

見せてください。

DAY かけ流し オンラインレッスン DVD プリント
9/1 Year1 Step1      
| ↓      
9/11 ↓ Year1 Step1メインレッスン   (Year1 Step1)
| ↓ ↓   ↓
9/21 ↓ ↓ (Year1 Step1視聴) ↓
| ↓ ↓ ↓ ↓
10/1 Year1 Step2 Year1 Step1復習レッスン    
| ↓ ↓    
10/11 ↓ Year1 Step2メインレッスン   (Year1 Step2)
| ↓ ↓   ↓
10/21 ↓ ↓ (Year1 Step2視聴) ↓
| ↓ ↓ ↓ ↓
11/1 Year1 Step3 Year1 Step2復習レッスン    
| ↓ ↓    
11/11 ↓ Year1 Step2メインレッスン   (Year1 Step3)
| ↓ ↓   ↓
11/21 ↓ ↓ (Year1 Step3視聴) ↓
| ↓ ↓ ↓ ↓
12/1 ↓ Year1 Step2復習レッスン    
| ↓ ↓    

 


そして こちらは

<なかまま流の取り組み>

9/1から開始する場合、

・かけ流しは1ヶ月間(9/1~9/30)

で同じですが、

・オンラインレッスンは

9月のかけ流しが終了した

翌月に

10/1~10/20まで メインレッスン、

10/21~10/30まで 復習レッスンに

取り組みます。

・オンラインレッスンの

ライブラリに収録されている

「ケイの一日」は

かけ流し月(9月)の20日以降に

数回見せます。

↑

ここまでは

プリスクーラーと一緒ですが、

キンダーの場合は

既にプリスクーラーや

他教材での

英語経験がある状態で取り組むので、

少し追加の取り組みを。

それは

テキストブックのFlash Words,

Story Wordsをプリントアウトして、

かけ流し月(9月)の後半から

一緒に読み上げ。

 

キンダーテキスト読み上げ

   

 ↑

ミニィは一緒に読み上げていますが、

リボンの時は壁に貼っていました。

これをやったからといって

オンラインレッスンの成績が

劇的に上がるわけでは

ありません。

あくまでかけ流しの押さえ。

ミニィは

キンダー開始時から

一緒に読み上げをしていますが、

プリスクーラーの時の

50%台から若干上がったかな?

くらいで、

目を見張る効果はありません。


f:id:nakaxmama:20191016113411j:image


f:id:nakaxmama:20191016113431j:image

お子さんが

一緒読み上げを嫌がるなら、

すぐ止めてくださいね。

「ママの勉強❗」と

ママが独りで読み上げたり、

トイレの壁にさりげなく貼ったり、

お子さんの負担のない方法で。

ミニィは最初は順番読みですが、

慣れてくると

ジグザグ、逆順、渦巻き、など

読み順を変更リクエストをして、

混乱する私を見て笑っています😅

また、これらの取り組みは

即 結果に結びつけようと

考える方にはお勧めできません🙅

   

 そして

余力があれば

・レッスンプリントは

オンラインの復習レッスンと並行して、

・DVDは かけ流し月(9月)の

20日以降に数回見せます。

↑

ちなみに ミニィは、、、

どちらもしていません💦 

いつかキンダーを復習する時に?

 

DAY かけ流し オンラインレッスン DVD プリント
9/1 Year1 Step1      
| ↓      
9/11 ↓      
| ↓      
9/21 ↓   (Year1 Step1視聴)  
| ↓   ↓  
10/1 Year1 Step2 Year1 Step1メインレッスン    
| ↓ ↓    
10/11 ↓ ↓    
| ↓ ↓    
10/21 ↓ Year1 Step1復習レッスン (Year1 Step2視聴) (Year1 Step1)
| ↓ ↓ ↓ ↓単語線つなぎ
11/1 Year1 Step3 Year1 Step2メインレッスン    
| ↓ ↓    
11/11 ↓ ↓    
| ↓ ↓    
11/21 ↓ Year1 Step2復習レッスン (Year1 Step3視聴) (Year1 Step2)
| ↓ ↓ ↓ ↓単語線つなぎ
12/1 Year1 Step4 Year1 Step3メインレッスン    
| ↓ ↓    
12/11 ↓ ↓    
| ↓ ↓    
12/21 ↓ Year1 Step3復習レッスン   (Year1 Step3)
| ↓ ↓   ↓単語線つなぎ
1/1        


 なぜ かけ流しと同時でなく、

敢えて1ヶ月遅れで

オンラインレッスンに

取り組むかと言うと、

たいそうな理論があるわけではなく、

ただ

①かけ流しを1ヶ月間(耳から)の後に

オンラインレッスン1ヶ月間(目から)

をすると計2か月間、

単語やストーリーに触れられるので、

同時期に1ヶ月間だけのインプットよりも

定着が良いんじゃないか?という

希望的観測と、

②かけ流しとオンラインレッスンが

同時期だと もし

オンラインレッスンが遅れた時に

私がイライラしてしまうから、

だったら初めから遅れていた方が

遅れが気にならず

親子の無用なバトルが避けられる

という理由からです😅

 

何度も言いますが、

このやり方の方が

オンラインレッスンの成績が上がる

という訳ではなく、

ただただ

インプット期間を長くして

定着を期待するだけなので、

「1ヶ月聴いていたのに

どうして わからないの?」と

成績が気になってしまう方には

お薦めできません🙅

 

どちらの取り組み方にするかは、 

お母様の管理のしやすさと

親子の精神状態が安定するかを

考えて決めてくださいね🙋

 

月途中からかけ流しを開始したい方、

陥りやすい取り組み間違いは

こちらをチェック↓

パルキッズで成果を出すためには「継続すること」 Part1 | 英語教材パルキッズ

 

今回の絵本はこちら↓

リボンが大好きだった

ハロウィーンの絵本

 

10 Trick-or-Treaters

10 Trick-or-Treaters

 


f:id:nakaxmama:20191015064139j:image

今月のキンダーのお話は

juniorもseniorも

ハロウィーンですね。

この絵本は怖がりの

お子さんでも大丈夫🎵

 

 

 

 

 

パルキッズはもちろん、

他社教材も含めた多読の取り組み、

長期プランなど、

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こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

 

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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

 

 

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英検2級オンラインの取り組み報告②メインレッスン修了!の後は、、、

前回記事

英検2級オンライン開始しました。 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 で触れましたが、

リボン(小4)が 夏休みから

パルキッズの英検2級オンラインを

開始しました。

 

 

パルキッズの英検オンラインって何?

という方はこちら

子ども向け英検対策 英検オンラインレッスン | 英語教材パルキッズ

をご覧ください。

 

本当は

もっと力をつけて、

小5くらいに受験を!

と考えていたのですが、

本人がやる気になったときが

始め時かと✨

合格には厳しい道程だけれど、

 来年の1月受験に向かって

進めています。

 

パルキッズの英検オンラインは

メインレッスン 60回

実力プリント 60枚、

復習レッスン 60種類、

英検センテンス 60枚、

そして3級以上は

+ライティングプリント30問

で構成されています。

 

メインレッスンは1日1回、

ちょうど夏休みから始めて

お盆や旅行、お出かけなどで

お休みしたこともあり、

10月初めに修了しました。

こちらが

60回目のレッスン音声です。

  

英検2級オンライン

メインレッスン60

   

 

途中で切れてしまっていますが、

メインレッスンは

オンラインレッスンの内容
① フラッシュカード
② 単語どっちあそび
③ 英検センテンス
④ 英検クイズ(単語)
⑤ 英検クイズ(熟語)
⑥ 英検クイズ(会話文)
⑦ リスニングクイズ1〜3
⑧ 復習レッスン ほか

 

で構成されています。

 

常に

新しい学習内容に加えて

前回の復習にも取り組み、

定着しやすい構成🌱に

なっています。

 


f:id:nakaxmama:20191013095838j:image

開始当初は

「速すぎて聴き取れない~!」😰

と嘆いていたリスニングも

次第に慣れてきて、

80%には届かなかったけれど、

ずいぶん盛り返しました。

 

パルキッズ英検オンラインの

リスニングスピードは、

リボンの体感だと

本番の倍速

これが聴き取れたら

英検受験当日の

リスニングスピードは

かなりスローに聴こえるので、

リスニングが大得意!

とは言えないリボンも

得点源になる可能性大!👍

 

会話問題も90%後半を

ずっと維持してきたので、

大問2もパーフェクトを

目指せそうです。

これもパルキッズの

プリスクーラー→

キンタ゛ー→

ジュニアの5年間で

たっぷり会話文を

聴いてきたおかげ😌

 

メインレッスンは

こちらで体験できます。 

英検2級オンラインレッスン体験版はこちら👈

 

 

↑

30日間の無料体験

洋書多読の強い味方。

音源CD要らずでHarry Potterも聴けます

 

 

そして 

メインレッスン修了後は

実力プリント1枚+

ライティング対策プリントの

模範解答模写1例を

日課として行っています。

 

英検2級実力プリント サンプルダウンロード👈

 

英検2級ライティング対策プリントサンプルダウンロード 👈

 

ライティング対策プリントは

質問に対して

「そう思う」👍

「そう思わない」👎の

2種類の模範解答例があるので、

いきなりフリーライティングに

挑戦するよりも、

まずは

解答例の音読や模写で

各級に対応した

文字数や解答の文章構成に

慣れてからの方が、

解答しやすいと思います。

なので、

ライティング模写が一通り

終わったら(たぶん12月?)

同じ問題に

フリーライティングで

解答する練習をします。

低年齢で書くのは大変!

というお子様は、

まずは解答例の音読で

 

復習レッスンは

実力プリントにある程度

取り組んでから、

追っかけ再生的に🏃

取り組む予定です。

(こちらは11月頃から?)

復習レッスンの様子も

またアップしますね。

 

復習レッスン後、

英検センテンスの音読も

追っかけ再生的に🏃

開始予定です。

(こちらは12月頃?)

英検2級センテンスサンプルダウンロード👈

 

 

英検2級受験に向けての

取り組みが増えたことと、

リボンが

👧「英語のニュースを読みたい⤴」

とリクエストしたことから、

しばらく

The Book of Booksと

Magic Tree Houseの

音読はお休みすることに💤

なので

現在の多読音読は

サイエンスの本と

文単2級のみに。

そしてBreaking Newsや

NHK WORLD JAPANの

ニュース記事を追加💪

 

2級過去問の長文読解や

Z会Asteria英語4技能の

長文問題は継続するので、

読量はあまり変わらないかもです。

 

そして

毎日2~3チャプターずつ

↓で紹介したOsboneの

Children's Encyclopediaを

私が読み聞かせすることに😰

nakaxmama.hatenablog.com

昨日読んだのが上段、本日分は下段↓


f:id:nakaxmama:20191013114251j:image

 

これを読み終わる頃には

私の英語力も

アップするかも⁈😆

 

 

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こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

 

「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

何なら一気に話して❗」

という方は、

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>リボンとミニィの英語育児日記
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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

 

 

 

既にパルキッズに取り組まれていて

パルコミュに参加されている方、

そして

このブログを通してパルキッズを購入された方は、

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リボンとミニィの取り組み動画のお部屋への招待して、

個別メッセージ等で 近況報告や

情報交換などできれば、嬉しいです🎶

もちろんご希望があれば取り組み相談も😉

まずは問い合わせフォームにメッセージください🙋

その他のご相談、購入をお考えの方も、

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多読の取り組み:近況報告ーリボン⑨The Book of Booksの音読

夏休みからパルキッズの

英検2級オンライン👈を

追加した以外は 

いつもの取り組みの

リボン(小4)です。

 

決められたことを

コツコツ取り組むのが得意💪

なので、

日々の音読も

変わらず継続しています。

 

現在の日々の取り組みは

<多読音読>

・The Book of Books 2~3チャプター

・Magic Tree House 1チャプター

・サイエンスの本 2~3ページ

・英検2級 文で覚える単熟語 1話

<ワーク>

・Z会Asteria英語4技能のReading1問+他4問

 

他に週1の英会話教室で

・Spectrum Reading Grade 4 から1話

もしくは英検2級の過去問長文1つ

もしています。

 

英検2級オンラインの

メインレッスンを終えたので、

実力プリントも開始せねば、、、

英検2級オンラインの

取り組みについては、

また次回に報告しますね🙋

 

英会話教室でも

英検対策をして下さいますが、

おうち英語っ子のリボンは

教室でよく使われる

日本語を介しての英検対策本は

混乱してしまう😵ので、

ネィティブ向け👱の長文ワークと

過去問だけでお願いしています。

語彙問題の解説も

ネィティブの先生が

英語でしてくれます。

母国語方式の

おうち英語っ子は

英語は英語のままに😊

 

先月と今月のパルキッズ通信には

母国語方式の獲得方法について

書かれています↓

トップダウンとボトムアップ | 英語教材パルキッズ👈

 

こうすれば英語は聞き取れるようになる! | 英語教材パルキッズ👈

 

リボン(小4)の

洋書を読む体力は

おうち英語で5年間

素読+多読を

続けてきたおかげで、

日本の高校生の平均を

上回っているように感じます。

 

素読と多読の違いについては

パルキッズ通信【2018年11月特集】素読で育つ「英語の読解力」 | 英語教材パルキッズ👈

をご参照くださいね。

 

 

 1年前に開始した

The Book of Booksは

前半の聖書部分を終え、

イージーリーディングに

入りました。

 

少しずつ語数が増え⤴

挿絵が無くなって

文字ばかりになり、

難しい単語も使われますが、

意味を話の流れで推測できるのは

ボトムアップで培った地力の賜物♪

イージーリーディングは

未来を透視できたり👀

ちょっと捻りがある終わり方だったりして、

普通に読み物として

楽しめています。

 

The Book of Booksについては

↓をご覧くださいね。

英語ダウンロード教材のことなら - edumart <エデュマート>👈

 

今回のは、

イージーリーディングの

3話目、Life is Goodです。

最近はSiriの読み上げ機能が

スピードコントロールできるのを知り、

音声と一緒に読むことも

増えたリボンですが、

👩「一緒読みでいいから

録音させて~」と

声をかけたら、

👧「録音するなら

Siriとの一緒読みは嫌!」

とのこと。

どうしてかは分かりませんが、

独りで読めるもん!😤

の プライドかもです。

 

音読の様子はこちら↓ 

  The Book of Books 015 Life is Good 

Chaper 1-3

   

http://www.edumart.jp/img/edumart_bob_header.png

 

The Book of Booksは

1話10チャプターを

1ヶ月で読み終える亀ペース。

イージーリーディングになってからは

お話の面白さから、

読むことが苦痛でないようなので、

1日2~3チャプターを

1週間ずつ読んでいます。

例えば、

1週目 1~3チャプター

2週目 4~5チャプター

3週目 6~8チャプター

4週目 9~10チャプター

という感じです。

 

パルキッズの多読教材は

国語の音読のような

ペースメーカー的な位置づけの為、

Magic Tree Houseのような

お楽しみ音読と違って、

同じ話を1週間は

繰り返し読むようにしています。

繰り返し読むことで

言葉の理解やお話の内容も

深まるようです😊

 

ミニィの音読同様、

多少の読み間違え、

読み飛ばしは気にせず、

(1ページ読み飛ばしたら

喝!!!入れますが)

生温かく見守っています。

 

既に

音読スピードの遅さから

私とは一緒読みを

してくれなくなったので、

見守るのみです、、、😅

 

 

↑

30日間の無料体験

Magic Tree House, Horrid Henry!も聴けます

 

 

多読仲間募集中🙋

英検オンライン仲間も募集中😊

 

ただいまFacebook上で

リボンの

7day-English、パルキッズジュニア、

I Can Read!、 I Love Reading!

の取り組み動画を

公開しています。

お楽しみ絵本音読  も

少しずつ追加しています。

特に

パルキッズジュニア開始半年間で

読む力がグンと伸びた様子が

おわかりになると思います。

興味がある方は、

記事下方の

お問い合わせフォームから

「取り組み動画部屋への招待希望」

のメッセージを送信してください。

パルキッズコミュニティに

参加されている方は

メッセンジャーでの直接連絡でも😊👍

 

 

 

 

 

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こんな感じで

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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

既にパルキッズに取り組まれていて

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思いがけず I Love Reading!オンラインも開始する羽目に(近況報告ーミニィ⑪)

現在 ORT と

パルキッズ I Can Read! の

音読を頑張っている

ミニィ(年長)

 

最近のミニィの音読の

様子については

音読音声データ カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー👈

をご覧くださいね。

 

I Love Reading! って何?

と言う方はこちら↓

英語絵本 I Love Reading!(アイラブリーディング) | 英語教材パルキッズ

 

 🐣多読ビギナー🐣のお子様の

多読音読の取り組みは

いかがですか?

 

前回、前々回でご紹介した

多読音読の進め方⑥スモールステップ👣+読み方名人に変えての その後(近況報告ミニィ) - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー👈

 

多読音読の進め方⑦取り組み動画の活用(近況報告ーミニィ⑩) - 🎈🎈🎈パルキッズ + 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー


nakaxmama.hatenablog.com

の取り組みで、

一緒読みであれば

読みしぶりは減り、

淡々とこなしています😊

 

私自身も 多くは望まず、

当面の音読の目標は

’パルキッズジュニアに向けて

一緒読みができれば良い’

に立ち返り、

モニャっとでも

一緒読みできればOK

にしています。

 

私のゆるい対応で

変な自信がついた⤴のかは

わかりませんが、

ナント

パルキッズ I Love Reading!

 オンラインを

👧「パソコンのもやりたい!

絶対毎日やるからお願い」🙏

と懇願され、

開始する羽目に😅

 

実は

9月初めから

音入れだけはやっておこう! と

I Love Reading! を

かけ流しだけしていて

読み聞かせは 全く

やっていない状態

でしたが、

I Love Reading! のかけ流し中に

暗唱しているリボンに気付き、

「もしかしてリボンも

これやったの?」と。

リボンが

「うん。ねぇねぇも

パソコンでやったよ。

ロボットのがあるでしょ?

それだよ。」と

答えたら、

「やりたい! 

やりたい!」😍⤴

となりました。

 

本当は

パルキッズキンダーの

かけ流し+オンラインが終了してから

と思っていましたが、

 

やりたい時が

始め時⤴

👩「毎日やること、

途中でやっぱりやめた!

と言わないこと、

約束できる?」と確認し、

開始することに。

 

 

 I Love Reading! オンラインレッスン 

Set-A Month 1  Lesson 5

 

 


f:id:nakaxmama:20190929211221j:image

 

部分的ではありますが、

何となくモニャっと

一緒読みできています。

5日目で これなら

意外とやっていけるかも?

 

そして、

奇跡の数字✨

ナント全て83%🎯🎰🎯

ここから

下がっていくでしょうが、

なかなかゾロ目スコアは

出ないので、

記念撮影してみました😆


f:id:nakaxmama:20190929211254j:image

 ミニィの落書き付き↗

 

パルキッズ体験レポート | 英語教材パルキッズ👈

☆リボンのメイン教材と「読み」の変遷 ~その2 パルジュニアとI Love Reading~

読む体力をつけるために...

には リボンの

I Love Reading! オンラインの

動画がありました。

Facebookページにも

リボンの取り組み動画を

アップしています。

今後はミニィのも

アップしていく予定です。

 

 

「何が何でも自力で読ませる」

ではなく、

あくまで基本は一緒読み。

プレッシャーをかけないよう、

🙋「モニャ読みでね」と。

少しでも読める所があれば

「えっ?! 何で読めるの?」👀

と驚いてくださいね。

 

上手に、正確に、

読む必要はありません。

本人は読めてるつもりでも

単語を読み間違えたり💦

読み飛ばしたり🏃することも

あるでしょうが、

読み間違え、読み飛ばしもOK!

気にしないで次のステップへ進めます🙆

 

何度も言っていますが

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

 

 

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

 

 

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

 

リボンが I Love Reading! の

暗唱をした時に

ミニィは

「ねぇねぇ、

うたわないで❗」😡

と怒って言いました。

なるほど、確かに

暗唱は

'読む'ではなく 'うたう'

吟う、詠う、謳う、、、

 

「読んで」ではなく

「うたって」と言えば、

I Can Read! オンラインの時にも

スラスラ暗唱してくれたかも?

そんな風に感じました。

 

 

↑かけ流しが修了したお子さん、

読み聞かせが苦手なママの強い味方。

洋書絵本・チャプターブックの朗読音声が

聞き放題の30日間無料体験があります。

 

 

パルキッズの

会員制Facebookグループ

パルキッズコミュニティでも

会員の方のお子さんの

取り組み動画がアップされていて、

それを見たお子さんが

「おんなじ絵本だ!」

「ぼく(わたし)も動画撮って!」と

モチベーションアップするようです。

既にパルキッズに取り組み中の

お子さんの場合は、

迷わず

パルキッズコミュニティに参加を🙋

パルキッズFacebookコミュニティについて | 英語教材パルキッズ👈

 

そうでない方は

パルキッズ体験レポート | 英語教材パルキッズ👈

内の動画、

もしくはお問い合わせフォーム👈に

「リボンとミニィの動画シェア希望」

とメッセージ頂けたら、

Facebookページにご招待します。

 

そして 現在、

もしくは これから、

パルキッズに限らず

かけ流し+暗唱に

取り組むご家庭は、

ぜひ

お子さんの取り組み動画を

たくさん撮ってあげてください。

ミニィのように

恥ずかしがり屋さんは

スマホ録音もお手軽です。

上手くできているものも

もちろん良いですが、

小さな声で

恥ずかしそうにしている姿も

たまらなく可愛いです😆

後々、

音読の取り組みが始まって

行き詰まったとき、

自信がなくなったとき、

親子で観て、聞いてくださいね。

きっと突破口が開けます😊

 

 

 

追伸> 

前回もお話しましたが、

 会員制掲示板パルキッズ広場には、

2005年からの 14年分の

会員さんからの相談や取り組み報告、

それに対するアドバイスを閲覧できます。

パルキッズの先生と以前お話した際、

「パルキッズの取り組みの

成果が出るお子さんは 

必ず、

お母様がパルキッズ広場を

熱心に読んでいる」と

仰っていました。

現在パルキッズを検討されている方も、

資料請求をすれば 2週間限定で

パルキッズ広場を閲覧できます。

取り組みの進め方、停滞期の過ごし方、

多読の進め方、英検の準備、

知りたい情報が盛り沢山です。

資料請求後の電話勧誘等は

拍子抜けするくらい  一切ないので、

 ぜひ、資料請求して

パルキッズの取り組み体験とともに

パルキッズ広場の投稿を熟読して下さいね。

資料請求はこちら👈

 

 

 

 

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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

 

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

 

なぜパルキッズを選んだのか?

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか?

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか?

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

 

 

 

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10/1~消費税増税に伴うパルキッズ教材の価格変更について

パルキッズのホームページでも

告知されている通り、

消費税増税に伴う価格変更が

10/1からあります。

詳しい内容はこちらを

ご覧ください。

【重要】消費税増税に伴う価格変更のお知らせ | 英語教材パルキッズ

 

それに伴いまして、

当ブログを通しての購入も

価格の変更があります。

nakaxmama.hatenablog.com

2019年10月22日~2020年6月末まで、

消費税のポイント還元キャンペーンの対象になりました。

上記の「お得に購入」と併用できます。

詳しくは↓をご覧ください。

【重要】キャッシュレス・消費者還元事業の適用開始日決定のお知らせ | 英語教材パルキッズ

対象クレジットカードはこちら↓

クレジットカードのA型決済事業者一覧 | キャッシュレス消費者還元事業

 

 

60000円以上の商品では

変更後は1000円以上

価格が上がります。

複数商品を購入予定の方や

リーディングマスターセット、

コンプリートパック等の

購入をお考えの方は、

早めにご検討を。

 

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f:id:nakaxmama:20190926215255j:image

会員制掲示板パルキッズ広場には、

2005年からの 14年分の

会員さんからの相談や取り組み報告、

それに対するアドバイスを閲覧できます。

パルキッズの先生と以前お話した際、

「パルキッズの取り組みの

成果が出るお子さんは 

必ず、

お母様がパルキッズ広場を

熱心に読んでいる」と

仰っていました。

現在パルキッズを検討されている方も、

資料請求をすれば 2週間限定で

パルキッズ広場を閲覧できます。

取り組みの進め方、停滞期の過ごし方、

多読の進め方、英検の準備、

知りたい情報が盛り沢山です。

資料請求後の電話勧誘等は

拍子抜けするくらい  一切ないので、

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所変われば作法も変わるーホストファミリーを通して感じるあれこれ⑫

書きたいことは沢山あるけれど、

なかなか時間が取れず、、、

来月くらいには落ち着いて

書いていけるといいな

と思っています。

 

今日はお彼岸のお中日で、

お寺さんが お経をあげに

来て下さるので、

朝からお供え膳作りに勤しみ、

おはぎや果物などもお供えし、

お迎えの準備完了!

 

つつがなくお勤めを終えて

お寺さんと歓談し始めた所で

ミニィが発した言葉

「何で誰も食べないのに

ごはんとかお菓子とか置くの?」

これにはお寺さんも苦笑い。

でもやさしく

「そうだね、

お仏壇の中の人は

食べることはできないけれど、

見ることや匂いを嗅ぐことは

できるかも。

お供えした食べ物は

仏様のパワーが貰えるから、

ぜひ食べてね。」

と教えて下さいました。

↑

いつもお供え膳は

私の胃袋に入ってしまい

子供達は口にしませんが、

お供えのお菓子や果物は

皆で食べます。

 

日本では

お供えした物の「お下がり」は

ご利益があるものとして

法事でも分けてお持たせにするのが

当たり前になっていますよね。

 

なので

当然のようにゲストさんにも

お供えした果物やお菓子を

一緒に食べたりしていたのですが、

今年の初めにステイした

香港人ゲストさんに、

いつも通りお供えした果物を

一緒に食べようとしたら

「えっ?それ食べるの?

香港では亡くなった人に

捧げた食べ物は、

亡くなった人のための物だし、

食べたら身体に悪いから

絶対に食べないよ。」

とのこと。

 

もう衝撃! としか言いようがなく、、、

日本でも宗派によって

細かく決まりがあるから

当たり前と言えば

当たり前なんだけど、

同じ仏教でも国によって

考え方が全く違うんだな、

と改めて知らされました。

 

お下がりの果物を

美味しそうに食べる私達を

「いや、本当に食べちゃうの?

大丈夫なの?ありえない~!」

って感じで見守る彼の表情が

忘れられません。

 

こんな体験も

短い期間でも共に生活する

ホームステイならでは。

皆さんもぜひ♡

 

 

そんな彼は

今は国外のいるようですが、

五大訴求、光復香港を掲げ、

我が家にステイした

香港のゲストさん達同様、

Facebookには連日

警官隊によって拘束されたり、

催涙ガスで皮膚がただれたり

負傷したりするProtester達、

中には10代前半の少年が

拘束される画像もあり、

条例案完全撤回後も

混沌としているようです。

最近は

行方不明の若者の

情報提供の呼びかけが増え、

いったい どうやって

今後終息に向かうのか、

混乱が長引いて

香港が弱体化すると

それこそ大国に

飲み込まれてしまわないのか、

海の向こうの話だけれど

心配になってしまいます。

 

平和ボケしている私は、

やはり

平和的な主張を望んでしまいますが、

あれだけ激しく衝突し、

犠牲者まで出たからこそ

撤回に持ち込めたかも?

とも思い、

何とも複雑な気持ちで

Facebookを眺めています。

唯一「いいね!」が押せたのが

下の記事がアップされた時。

リボン(小4)にも東欧から始まった

Human Chainについて

英文を読ませてシェアしました。

www.theguardian.com

 

追記:

リボンが3歳の頃は

毎日仏壇に般若心経を

唱えていて、

「門前の小僧経を読む」

よろしく、

般若心経を暗唱していました。

今でも大体言えるけれど、

経書を見ながらだと

振り仮名は振ってあるものの

切り目も分からず

実にたどたどしい。

まるでミニィ(年長)の

英語絵本の音読状態。

日本語だって音読になると

つっかえるんだから、

英語なら尚更だよね~と

妙に合点がいきました。

 

 

Wild Swans

Wild Swans

 

↑中国繋がりで、、、

20代の時に読んだ本。

当時は日本語だったけれど、

今なら英語のも読めるかな?

 

 

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こんな感じで

ホストファミリーの とりとめない話も

時々お話していきます。

 

ここで書いた話は、

あくまで我が家にステイした

ゲストさんから聞いたものなので、

一般的ではないかも知れません。

 

 

 

 

 

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