多読の取り組み：近況報告ーリボン④サイエンスの本の音読

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊本ページはプロモーションが含まれています

リボンが毎日音読しているサイエンスの本は

未だにSoil, Rocks, Mineralsのシリーズ

だけど、

理解を深めていって欲しいため、

👩「わかった! と

思えるようになったら、

巻末のクイズに答えて

次の本に進みなさい➡」

と話しています。

Grade3になると

知らない言葉も多く👀、

理解するには何回も読み込む🔢必要が

ありますが、

好奇心旺盛なリボンは

新しい発見がある💡

サイエンスの本読みは

難しいけど楽しい🎵ようです。

こちらは とある日の

サイエンスの本の音読。

Magic Tree House同様、

楽しく読める😃日もあれば

グズグズ読みの😖日もあります。

晴れたり☀曇ったり☁、

お天気と同じですね😅

こんな単語が使われています。

先日リボンに

「わからない単語が合ったら

Glossary📄で確認してね」

と声をかけたらキョトン???👀の顔。

どうやらGrocery🍆🍈🍪と思ったようです。

 確かに紛らわしい😵

多読で少しずつ語彙を増やしていくのが

母国語方式のおうち英語っ子の

リボンには合っているようです。

英検2級チャレンジの準備もそろそろ、

と考え、こちらの音読も始めました。


こちらの音読音声も

またの機会に🙋

今回の絵本紹介はこちら

Rocky Road Trip (Magic School Bus Science Chapter Books)

サイエンスの本の入門、

Magic School Busも

チャプターブックだと

かなり

ハイレベルな内容です。

 Magic Tree Houseのように

楽しくどんどん読み進めていく本➡、

サイエンスのシリーズのように

何回も読んで理解を深める本🔃、

パルキッズのBook of Booksのような

ペースメーカー的な素読本🚶。

多読の取り組み方も

目的・内容によって

臨機応変に👍

を心がけています。

必死すぎかもしれないけれど😅

始め出したら止まらない🏃

多読の道👣

皆さんも一緒にどうですか？🙋

※ 記事を読んで下さりありがとうございます😊

↑の本記事タイトル直下の📁文字をクリックすると

各カテゴリーに飛び、他の関連記事も読めますョ🙋

こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

何なら一気に話して❗」

という方は、

下のパルキッズのサイト内の
>体験談
>リボンとミニィの英語育児日記
をご参照くださいね🙋

＊ボカシが入った取り組み動画が見れますョ

↓

www.palkids.co.jp

↑

パルキッズって何？という方もどうぞ😊

もし興味を持たれたら、資料請求はこちらから。

サンプルCDかけ流し＋7日間無料体験オンラインレッスンがついています。

↓　　　　

パルキッズ資料請求はここをクリック

 （資料請求後に電話がかかってくることはないので、ご安心を♡）

ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

なぜパルキッズを選んだのか？

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか？

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか？

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

既にパルキッズに取り組まれていて

パルコミュに参加されている方、

そして

このブログを通してパルキッズを購入された方は、

Facebookでお友達申請頂ければ、

リボンとミニィの取り組み動画のお部屋への招待して、

個別メッセージ等で 近況報告や

情報交換などできれば、嬉しいです🎶

もちろんご希望があれば取り組み相談も😉

まずは問い合わせフォームにメッセージください🙋

その他のご相談、購入をお考えの方も、

下記のお問い合わせフォームからご一報くださいね🙋

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もし、

この記事が参考になった、

取り組みのモチベーションが上がった✨

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ついに自力読み⁈多読の取り組み:近況報告 ミニィ④ I Can Read!+ORT音読

 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊本ページはプロモーションが含まれています

ミニィと共に音読取り組み中の

お子さんをお持ちのパパ👨&👩ママ、

お待たせいたしました!🙋

多読近況報告 第4弾。

今までの多読音声データはこちら

多読 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

これから多読始めたい!

と言う方はこちら

多読の準備 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

をお読みくださいね。

ミニィの場合、

私 読める!の自信を

持ちながら取り組めるように、

1冊読んだら次の本ではなく、

常に

大体読める1冊👍と

読めない1冊👎を

並行して取り組む📚ように

しています。

リボン＆ミニィ流の多読の取り組み方は

海底トンネル潜行中🚇パルキッズ停滞期の過ごし方⑥: 多読の進め方 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

をご覧くださいね🙋

まずは 先回の近況報告で

自信なさそうに読んでいた

パルキッス゛ I Can Read! の

Set-A Month 6 'Candy Jar' 

取り組み2日目の音声です。

I Can Read! Set-A Month 6

’Make Some Stew' & 'Candy Jar'

こちらは14日目

おふざけバージョン👯

 I Can Read! Set-A Month 6  'Candy Jar ' 

正確性は求めず

これくらい自信満々に

おふざけ👯するようになったら💦

次の本へ。

ちなみに音声録音したこの日で、

'Candy Jar'を終えました。

次はまだ ちょっと自信なさげな

取り組み1週間の 

パルキッス゛ I Can Read! の

Set-A Month 6 'Favorite Color' 

I Can Read! Set-A Month 6

’Favorite Color' 

発音も気にしない、 

読み間違え、読み飛ばしもOK!

気にしないで次のステップへ進めます🙆

何度も言っていますが

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

そしてこちらは何と、何と!👀

取り組み０日目の

初見自力読み!!!✨🎉✨

令和元年5月4日、

ORT Level1 の 'Six in a Bed' の音読です。

ORT Level1 'Six in a Bed'  

上段:ORT Level1 'Six in a Bed’

下段:I Can Read! Set-A Month 6

左 ’Favorite Color' / 右 ’Boats'

パルキッズの取り組み開始から3年半、 

パルキッズ I Can Read!音読の取り組み開始して8ヶ月、

ORT音読の取り組み開始して2か月、

ついに、ついに、

自力読みが始まりました～!!!!😂

音声データの 私の不機嫌そうな声、

👩「何で読めるの？まだ読んでないのに」

は意図的にしています。

私が悔しそうな顔😒で言うと、

とっても上機嫌⤴なミニィ🎵

手放しで褒めるのではなく、

 驚く😲、悔しがる😣

私の最上級の褒め方です。

もちろん最後には、思わず

「すごいじゃん!😃」と

言ってしまいましたが、、、

心の中で嬉しくて小躍りしている私💃

読めるようになるために頑張った💪

海底トンネル潜行中🚇の取り組み📝。

頑張ったミニィ!👏

頑張った私!👏

自力読みの数日前に

キンダーオンラインを終えたミニィが

I Can Read!オンラインのアイコンを指して

👧「またこの絵本のパソコンもやりたい🎵」

と突然言って来たのを

不思議に感じたのですが、

今振り返ると、

読める自信💪が

読みたい気持ち⤴にさせた

のかな？と思います。

同じレベルなら本が変わっても

何度も同じ単語が出てくるORTと違って、

同じレベルでも様々な単語が出てくる

I Can Read!の初見読みは

まだまだ できないけれど、

読み終わった絵本のフレーズは

音読の取り組みの時点では

今一つの出来でも🙅

後になって時々口ずさんでいて、

記憶の定着🙆を感じます。

余りの嬉しさに忘れてしまいました。

こちらは どちらも初日の 

パルキッス゛ I Can Read! Set-A Month 6 'Boats' と

ORT ’Six in a Bed’ の一緒読みです。

 I Can Read! Set-A Month 6 'Boats'

ORT Level1 'Six in a Bed'  

 通常は 同じ日に新しい本には

取り組まないのですが、

 ORT ’Six in a Bed’ の１話が

ほぼ自力読みできて嬉しくなったミニィが

👧「新しい本もう１個読む!」

言ったので、

今回は特別に2冊同時チャレンジです。

初回でも自信に溢れています😊

これまた何度も言っていますが、

読み間違え、読み飛ばし、

気にしないで次のステップへ進めて🙆

今はただただ

生温か～く見守って、

ぬるま湯♨に浸らせてあげてくださいね🙋

 普段は雷⚡落とすおふざけも、

英語の取り組みの時は両目をつぶって🙈、

とにかく嫌な気持ちにさせないように、

グッとこらえて、

笑顔で😄、笑顔で😄、ひたすら笑顔で😄💦

褒める👏、褒める👏、褒める👏

こんな読み方でも、

リボンがそうであったように、

パルジュニア、7-day Englishで鍛えられていくうちに、

発音も変わっていきます。

褒めるコツは

「上手に読めたね」ではなく、

「え～っ⁈😲

いつの間に読めるようになったの？😲

ビックリした～‼!😲

もしかしてコッソリ練習した？」と、

出来不出来ではなく、

努力の過程(例え努力していなくても)を褒めること。

そうすると、

こっそり練習したり🏃

得意気に読んで驚かせようとしてくれたり✨

親の手間がだんだん減ってきます。

ぜひ、

普段の生活でも使って下さいね🙋

すると、

パルキッズのワークはもちろん、

学校の宿題も、

いつの間にかやって 驚かせてくれます。

そして

「え～、母ちゃんお手伝いしたかったのに～😔」

と言うと、

「もう自分でできるもん!😜」と

勝手に自立していってくれます。

出来ではなく、努力の過程を褒める

これ、

多読の準備の

第一歩👣。

海底トンネル潜行中🚇から

始めていきましょう🙋

ミニィは2歳で

プリスクーラーオンライン＋かけ流し

を開始してから

I Can Read! オンライン＋かけ流し

終了するまでの

2年半、海底トンネル🚇を

深～く潜行していました。

その2年半の間、

努力を誉め続けて👏今に至ります。

海底トンネル🚇抜け出して、

今は海上をフワリフワリと⛵

漂っている状態。

一気に地上へ抜け出した↗リボンとは違う

緩やかな変化〰ですが、

地上の安定走行🚃を目指して

今までと変わらず

淡々と 粛々と

取り組みを続けていきます。

継続は力なり💪

現在潜行中🚇の方こそ！

ぜひお試しを。

今回の絵本はこちら。 

But Not the Hippopotamus (Boynton Board Books)

 我が家にステイした

赤ちゃん連れのUSファミリーが

お土産に持ってきてくれた絵本。

当時赤ちゃんは11ヶ月、

ミニィは1才10ヶ月でした。

韻を踏んだ構成で

ライミングを学ぶのに良さそうです。

 ライミングドリルを終え、

サイトワーズもいくつか読める

お子さんにピッタリ。

音読させるのではなく、

読み聞かせている時に

1語でも

「私これ読めるよ!😃」と

自分で読んだり、

一緒に声に出したら、

たとえ間違った読み方でも、

「え～っ⁈何で読めるの？

ビックリした~‼!!😲」と

思いっきり褒めてあげましょう。

何度もお話していますが、

多読を始める前には

準備が必要です。

まずはメイン+

I Can Read!かけ流し＋暗唱(オンライン)と、

フォニックスドリルかサイトワーズドリル。

大切なのは大量インプット📜

暗唱しなくても大丈夫！👍

理解も必要ありません！👍

淡々と、粛々と、

やるべきことを毎日コツコツと、

いつか浮かび上がるその日を夢見て

海底トンネル🚇を一緒に潜行しましょう🙋

詳しくは

停滞期の過ごし方 カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

 をご覧ください。

海底トンネル🚇仲間、

多読パル仲間📖募集中の方は、

お問い合わせフォームから

メッセージくださいね🙋

一緒に多読頑張りましょう 💪

※ 記事を読んで下さりありがとうございます😊

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ホストファミリー カテゴリーの記事一覧 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

こんな感じで

パルキッズを中心に 今までの我が家のおうち英語の取り組みを、

ゆるゆるとお話していきたいと思っています。

「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

何なら一気に話して❗」

という方は、

下のパルキッズのサイト内の
>体験談
>リボンとミニィの英語育児日記
をご参照くださいね🙋

＊ボカシが入った取り組み動画が見れますョ

↓

www.palkids.co.jp

↑

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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

なぜパルキッズを選んだのか？

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか？

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか？

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

既にパルキッズに取り組まれていて

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そして

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多読の取り組み：近況報告ーリボン③Magic Tree Houseの音読

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コツコツ続けるのが得意💪なリボンも

やる気が起きない日が多々あります😓

幼児期の方が、渋々ながらも😩

言えばやってくれる日が

多かった気がしますが、

年齢が上がるとともに、

👧「今やろうと思ってたのに、

’いつやるの？’とか言われると

やる気がなくなる!😠」

👧「わかってるから いちいち

言わないで!😤」と

口答え😡、逆ギレ😫、等々

順調に思春期への階段🆙を上がっています💦

Magic Tree Houseも

Merlin Mission Bookに入ってからは、

難しめの単語が増え、

1チャプターの語数も多くなり、

テンション下がる⤵日も

そんなテンション下がり気味⤵の

とある日の音読📖がこちら。

Night of the New Magicians (Magic Tree House (R) Merlin Mission Book 7) (English Edition)

↑

リボンの音読したチャプターを

 カウントしてみたら、

1チャプター1200語超え!😲でした。

他に

パルキッズのBook of Booksを3チャプターと、

サイエンスの本も読んだので、

おそらくTotal 3000語読みました😲

これだけ読むと

さすがのリボンもグッタリ😖で、

次の日に

👧「Jack(Magic Tree House)のお話、

長い日は半分ずつ読む!😫」

と宣言し、

自分で調整しています。

たくさん読んだ方が

力がつく💪かもしれないけれど、

所詮「かも」だし、

楽しめなくなったら

「お楽しみ多読」🎶

ではなくなるし、

失敗しながらでも

自分で考えて計画立てたり

調整する力もつけていって欲しいので、

ペースメーカーのパルキッズの取り組み

以外は、リボンと相談しながら

進めています。

↑

30日間の無料体験

Magic Tree House, Horrid Henry!も聴けます

Magic Tree House も

Merlin Missions に入ってからは

お楽しみではなくなっているかも

しれないな～⤵、、、なんて

心配していたら、

Kindleのライブラリに入っていた本を

ちゃっかり、こっそり読んでいました🎵

それがこちら 

Horrid Henry

 我が家のは↑

少しやさしめの

Early Reader版↓もあるようです。 

Don't Be Horrid, Henry! (Early Reader)

 実生活ではとても出来ない事を

やってくれるヘンリーのお話は

子供にとって痛快なんでしょうね😂

自分の子供にこんな事されたら

困る😨けれど、

大人が読んでも楽しい😄です。

多読に必死すぎる我が家(私)ですが、

多読がどれくらい必要か？

読書量が少ない日本の英語教育 | 英語教材パルキッズ👈

では

英語を流暢に読めるようなるには、

それなりの読書量が必要ということです。

アメリカの小学生２年生は

１年間で平均１０万単語を読みます。

小学低学年向けの本は１冊の単語数が

１０００～１５００語ですから、

年間５０冊～６０冊は

本を読んでいる計算になります。

お子さんに「読みの流暢さ」を

身につけさせたければ、

アメリカの子どもたちと同じように、

簡単な本を５０～６０冊

読ませればいいのです。

 と書かれています。

4年生がどれくらいかは

気になるところですが、、、

これ以上増やしても

オーバーワーク😵になりそうなので、

現状維持で頑張ります💪

多読仲間募集中🙋

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こんな感じで

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ちなみにうちの子達、インターやプリスクールではなく、英語の課外すらない、保育園出身です。

もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

なぜパルキッズを選んだのか？

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか？

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか？

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

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もし、

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多読の取り組み:近況報告 ミニィ③ I Can Read!+ORT音読

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＊本ページはプロモーションが含まれています

ミニィと共に音読取り組み中の

お子さんをお持ちのパパ👨&👩ママ、

お待たせいたしました!🙋

多読近況報告 第3弾。

おうち英語っ子に

なぜ多読が必要か？は

こちらを読んでくださいね。

おさらいしましょう！ | 英語教材パルキッズ👈

どんな本が多読に良いのか？は

こちら

読書量が少ない日本の英語教育 | 英語教材パルキッズ👈

まずは 先回の近況報告でアップした

パルキッス゛ I Can Read! の Set-A Month 5 

'TOO DEEP' と 'Make Some Stew'

おふざけバージョン👯

年度替わりのミニィの癇癪😫と、

私の忙しさ😰で

毎日取り組めない日が続き、

Total 3週間くらいかけて

'Too Deep'を卒業しました。

もっと早く次の本へ

進めることもできたけれど、

気持ちが不安定😭な時期は

無理せず取り組める内容で😊

つまり

自信を持って読める本を続ける➡

1~2週間は中断したり、

停滞しても大丈夫👍

気持ちの安定💖が優先です

I Can Read! Set-A Month 5  'TOO DEEP' 

I Can Read! Set-A Month 5 

’Make Some Stew' 

もう これくらい自信満々に

おふざけ👯するようになったら💦

次の本へ。

ちなみに音声録音したこの日で、

'TOO DEEP'を終えました。

Deep を Duepや Deet にしたり、

Knee を Kneet と読んだり、

読み間違え、読み飛ばし、

もありますが、

気にしないで次のステップへ進めます🙆

何度も言っていますが

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

次はこの1週間後に卒業した

 ’Make Some Stew' と

 I Can Read! の Set-A Month 6 'Candy Jar'の音読です。

I Can Read! Set-A Month 6

 ’Candy Jar'

'Candy Jar'は この日が 2日目。

自信がない本が1冊あるだけで、

1週間前に おふざけ音読していた

'Make Some Stew'まで

自信なさげな読み方に。

だからこそ、

1冊読んだら次の本ではなく、

常に

大体読める1冊👍と

読めない1冊👎を

並行して取り組む📚ように

しています。

リボン＆ミニィ流の多読の取り組み方は

海底トンネル潜行中🚇パルキッズ停滞期の過ごし方⑥: 多読の進め方 - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

をご覧くださいね🙋

そしてこちらは

取り組み5日目の

ORT Level1 の 'Up You Go' の音読です。

ORT Level1 'Up You Go'  

 ↑

最後の一言、

お耳汚しして すみません!🙇

安定の読み間違え、読み飛ばし、

気にしないで次のステップへ進めます🙆

今はただただ

生温か～く見守って、

ぬるま湯♨に浸らせてあげてくださいね🙋

 普段は雷⚡落とすおふざけも、

英語の取り組みの時は両目をつぶって🙈、

とにかく嫌な気持ちにさせないように、

グッとこらえて、

笑顔で😄、笑顔で😄、ひたすら笑顔で😄💦

褒める👏、褒める👏、褒める👏

こんな読み方でも、

リボンがそうであったように、

パルジュニア、7-day Englishで鍛えられていくうちに、

発音も変わっていきます。

褒めるコツは

「上手に読めたね」ではなく、

「え～っ⁈😲

いつの間に読めるようになったの？😲

ビックリした～‼!😲

もしかしてコッソリ練習した？」と、

出来不出来ではなく、

努力の過程(例え努力していなくても)を褒めること。

そうすると、

こっそり練習したり🏃

得意気に読んで驚かせようとしてくれたり✨

親の手間がだんだん減ってきます。

ぜひ、

普段の生活でも使って下さいね🙋

そうすると、

パルキッズのワークはもちろん、

学校の宿題も、

いつの間にかやって 驚かせてくれます。

そして

「え～、母ちゃんお手伝いしたかったのに～😔」

と言うと、

「もう自分でできるもん!😜」と

勝手に自立していってくれます。

出来ではなく、努力の過程を褒める

これ、

多読の準備の

第一歩👣。

海底トンネル潜行中🚇から

始めていきましょう🙋

ミニィは2歳で

プリスクーラーオンライン＋かけ流しを開始してから

I Can Read! オンライン＋かけ流し終了するまでの

2年半、海底トンネル🚇を深～く潜行していました。

その2年半の間、

努力を誉め続けて今に至ります。

継続は力なり💪

現在潜行中🚇の方こそ！

ぜひお試しを。

今回の絵本はこちら。 

Our World Readers: What's in My Classroom?: British English (Our World Readers (British English))

 

 短い文が少し読めるように

なってきたお子さんにピッタリ。

音読させるのではなく、

読み聞かせている時に

1語でも

「私これ読めるよ!😃」と

自分で読んだり、

一緒に声に出したら、

たとえ間違った読み方でも、

「え～っ⁈何で読めるの？

ビックリした~‼!!😲」と

思いっきり褒めてあげましょう。

何度もお話していますが、

多読を始める前には準備が必要です。

まずは I Can Read!かけ流し＋暗唱(オンライン)と、

フォニックスドリルかサイトワーズドリル。

大切なのは大量インプット📜

暗唱しなくても大丈夫！👍

理解も必要ありません！👍

淡々と、粛々と、

やるべきことを毎日コツコツと、

いつか浮かび上がるその日を夢見て

海底トンネル🚇を一緒に潜行しましょう🙋

詳しくは

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「いや、ゆるゆるじゃなくて、

サクサクっと、

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もちろん小学校も、そしてその先も公立予定なので、ハイレベルな英語教育を得られる状況ではありません😢

でも そんな子供達でも 

パルキッズ+多読で

「消えない英語力」を身に付けられます。

なぜパルキッズを選んだのか？

どうやって

「効果がみえない暗黒のトンネル」をくぐり抜け、

子供から投げつけられる

「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか？

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか？

また、

「パルキッズ最終教材 終了後の英語力維持」についても、

お話していきたいと考えています。

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多読の取り組み:近況報告 ミニィ② I Can Read!+ORT音読

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ミニィと共に音読取り組み中の

お子さんをお持ちのパパ👨&👩ママ、

お待たせいたしました!🙋

多読近況報告 第2弾。

まずは 先回の近況報告でアップした

パルキッズ I Can Read! の 'The Honolulu Zoo' と

ORT の 'Get On' の音読です。

I Can Read! Set-A Month 5  'The Honolulu Zoo' 

ORT 'Get On'  

はい、

先回とあまり変わりません💦

読み間違え、読み飛ばし、

’It's a Dad!' などの文法間違いもありますが、

気にしないで次のステップへ進めます🙆

大事なのは正確さではなく、

’私、読める!’💪

という自信と喜び💖

ちなみに音声録音した次の日、

ミニィは意気揚々と ORT の 'Get On' を

ほぼパーフェクトに自力読みしました。

これから

何十冊、何百冊と読んでいくんです。

読み散らかしていくうちに、

読み間違えも減っていきます。

文法上おかしい事も感覚的に掴めていきます。

今 大事なのは親子の時間👪

読める喜び🎶

どんどん褒めてあげてくださいね。

褒めるコツは

「上手に読めたね」ではなく、

「え～っ⁈😲

いつの間に読めるようになったの？😲

ビックリした～‼!😲

もしかしてコッソリ練習した？」と、

出来不出来ではなく、

努力の過程(例え努力していなくても)を褒めること。

そうすると、

こっそり練習したり🏃

得意気に読んで驚かせようとしてくれたり✨

親の手間がだんだん減ってきます。

ぜひ、

普段の生活でも使って下さいね🙋

そうすると、

パルキッズのワークはもちろん、

学校の宿題も、

いつの間にかやって 驚かせてくれます。

そして

「え～、母ちゃんお手伝いしたかったのに～😔」

と言うと、

「もう自分でできるもん!😜」と

勝手に自立していってくれます。

出来ではなく、努力の過程を褒める

これ、

多読の準備の

第一歩👣。

海底トンネル潜行中🚇から

始めていきましょう🙋

ミニィは2歳で

プリスクーラーオンライン＋かけ流しを開始してから

I Can Read! オンライン＋かけ流し終了するまでの

2年半、海底トンネル🚇を深～く潜行していました。

その2年半の間、

努力を誉め続けて今に至ります。

継続は力なり💪

現在潜行中🚇の方こそ！

ぜひお試しを。

話は変わって こちらは新しい本。

I Can Read! の Set-A Month 5 

'TOO DEEP' と 'Make Some Stew',

そして

ORT の 'Floppy Did This' です。

冒頭の音読もそうですが、

とにかくひどい発音です😅

日本語でも平仮名の読みが始まると

たどたどしくなりますよね。

なので、

突っ込み入れたくなるところを

グッとこらえて、

笑顔で😄、笑顔で😄、ひたすら笑顔で😄💦

褒める👏、褒める👏、褒める👏

こんな読み方でも、

リボンがそうであったように、

パルジュニア、7-day Englishで鍛えられていくうちに、

発音も変わっていきます。

もちろん良い方向に😊

今はただただ

生温か～く見守って、

ぬるま湯♨に浸らせてあげてくださいね🙋

今回の絵本はこちら。

 ミニィがパルキッズI Can Read!音読前にトライした、

プリンセス・ソフィアの Reading Adventuresです。

男の子用にカーズや

スーパーヒーロー版もあります。

リボンの多読始めは同じシリーズの

ディズニープリンセスでした。

Reading Adventures Sofia the First Level Pre-1 Boxed Set

短い文から長めの文へ、

少しずつ難しくなっていきます。

正確に読めるかどうかではなく、

取り組みのリズムをつかむ練習用に。

前にもお話しましたが、

多読を始める前には準備が必要です。

まずは I Can Read!かけ流し＋暗唱(オンライン)と、

フォニックスドリルかサイトワーズドリル。

大切なのは大量インプット📜

暗唱しなくても大丈夫！👍

理解も必要ありません！👍

淡々と、粛々と、

やるべきことを毎日コツコツと、

いつか浮かび上がるその日を夢見て

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多読の取り組み近況報告：リボン②サイエンスの本の音読

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リボン(小3)は小1の頃から少しずつサイエンスの本に触れています。

英検5級に合格し、

ちょうどパルキッズジュニアのYear 2 に入る頃、

英検3級に向けて少しずつ、

図書館で借りたり、

家にあったものを読んだり。

詳しくはパルキッズホームページ👈内の

＞体験レポート | 英語教材パルキッズ👈

＞リボンちゃんとミニィちゃんの英語育児日誌の

☆リボンのメイン教材と「読み」の変遷　～その２　パルジュニアとI Love Reading～

ミニィのパルキッズの取り組み

パルキッズ以外の取り組み その１ー多読

 をご参照くださいね

（ボカシ入りの取り組み動画も見れます）

STEP INTO READINGや

Jolly Readersなどのサイエンス絵本を経て、

今はGrade 3 レベルのサイエンス絵本

を読んでいます。

 内容的にこんな感じです。

National Geographic Readers: Rocks and Minerals

 音源なしなので、読み間違えもありますが、

英語のままで

サイエンスも理解できる力がついてきたこと、

おうち英語ってやっぱりすごい！

おかげさまで

サイエンスの本を読み始めた翌年、

英検準2級にも合格できました。

サイエンスの本は物語と違って、

ちょっと敷居が高いように感じますが、

ちょうど

パルジュニアYear 1 の日常会話から

パルジュニアYear 2 の昔話やサイエンスの話に

変わったタイミングで導入したので、

子供も興味を持って取り組むことができました。

もちろん

パルキッズの I Can Read! に並行して、

ORTなどの多読音読を2年間取り組んだ上での

導入です。

多読の準備はリボンは3歳半から。

ミニィは2歳半から始めました。

まずは I Can Read! のかけ流し＋暗唱と

フォニックスドリル もしくは サイトワーズドリル。

(サイトワーズドリルは非売品で、パルキッズキンダー購入者すると選べるプレゼント教材になっています。キンダーをお持ちでない方は、フォニックスドリルから。←パルウェブストア👈にて購入できます） 

またその話もしていきますね。

今回の絵本紹介はこちら。 

Children's Encyclopedia (Childrens Encyclopedia)

↑

プリンセスに憧れるリボンが好きなヴィクトリア朝のページ。

各ページにインターネットリンク⤵があり、動画を見れたりワークができます。

簡単な言葉で説明されているので

初めてのEncyclopediaにピッタリ。

こちらもパルキッズホームページ👈内の

＞体験レポート | 英語教材パルキッズ👈

＞リボンちゃんとミニィちゃんの英語育児日誌の

リボンの英検報告とミニィのICR暗唱

でP46. Useful Earthの音読動画があります。

もう一つはDK Readers 

DK Readers L1: Dinosaur's Day (DK Readers Level 1)

↑

Fire Fighter! Level 2.  我が家にあるのは まだこの1冊.

DKシリーズは何といっても写真がきれい。

レベルド・リーダーズなのに、お値打ち！

リボンがサイエンスの本を読み始めた時には、

DK Readersを知らなかったので、

STEP INTO READINGを図書館で借りていましたが、

リボンにLevel 3 ~ 4 を

ミニィにもいずれLevel 1 ~ 2 を

ピックアップして

少しずつ買っていこうかと思っています。

おうち図書館の蔵書が増えていく一方なので、

リボンのはKindle版にしようかな?

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「もう英語やりたくない」爆弾をかわしてきたのか？

そして「何を」「どのタイミングで」「どれくらい」やれば、

効果がみえてくるのか？

また、

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多読の取り組み:近況報告 ミニィはI Can Read!+ORT音読

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ミニィ(年中)は昨年の夏に、

I Can Read!の2年間のかけ流しとオンラインを終えました。

リボン同様、96冊のうち暗唱したのは

気に入った本だけ。

多分10冊も無いと思います。

何しろミニィは、

多くの子がかけ流してすぐ暗唱する

SetA Month 1 の本ですら、

1冊どころか１語も暗唱せず、

私の読み聞かせも 勿論お断り🆖ですから😅

もうね、その2年後に

はじめまして、現役パルキッズユーザー ’なかまま’ です - 🎈🎈🎈パルキッズ ＋ 多読で おうち英語🎈🎈🎈ー小2で 英検準2級ー

のページで紹介した、

'Fish Faces' 音源のように、

音読できるようになるなんて、

全く想像できなかったです

二人目の余裕なのか、

余りにも癇癪がひどかった諦めなのか、

生温～く見守ってきた2年間。

頑張った、私👏

これが一人目だったら、

焦りまくってたと思います😁

 前置きはこれぐらいで。

I Can Read!の音読の取り組みは

昨年の9月から開始しました。

開始から3ヶ月は I Can Read! オンラインの期限が残っていたので、

ライブラリのWatch もしくは私の読聞かせで1回、

ライブラリのReadで1回「一緒読み」しました。

かけ流しはしなくても何となく覚えてはいるようで、

次に取り組む I Can Read!の本を選ぶ時には、

「あっ! この本面白かったから、これにする!」と、

迷わず選んでいます。

パルキッズ広場で

「音読開始時に記憶喚起のために

数日かけ流してあげると良いでしょう」

とのアドバイスを目にしたことがあるのですが、

I Can Read!のCDは4話ずつの設定なので、

２話ずつ（しかも時々レベルを跨ぐ）取り組みの我が家にはちょっと難しい。 

音入れは2年間かけ流してバッチリなので、

ママ音声で「一緒読み」🎶

こんな感じです。

I Can Read! Set-A Month 4  'WIND'

I Can Read! Set-A Month 5  'The Honolulu Zoo'

 'WIND'は 'The Honolulu Zoo'より

少し前から取り組んでいたけれど、

quiver, shiver, swirls, twirlsなど、

大人の私でも「何じゃこりゃ？」😲

な言葉のオンパレードなので、

私の言葉をまだ追っかけ再生しています。

 'The Honolulu Zoo' に至っては、

まだまだ復唱ですね。

 それが5日後にはこんな感じになります↙

声にも自信が表れて、おふざけも出る余裕が😅

私の声とほぼ同時に言えるようになっています。

こうなると、

「はじめまして、現役パルユーザーのなかままです」

のページで紹介した、'Fish Faces'

の音読のように、独りで本を開いて読み始めます。

 コツは

①ネイティブのような素晴らしい発音で読まないこと

②じれったくなって子供が先に読みだすように、わざとゆっくり読むこと

他にもあるのですが、

また多読の進め方について後日お話ししますね

そしてI Can Read!も軌道に乗ったので、

リボンも年中から取り組んだ、

ORT 音読📚

開始しました

Oxford Reading Tree『Read With Biff, Chip And Kipper』Level(Stage) 1?3　33冊セット

Oxford Reading Tree Special Packs ORT Value Pack (all 12 CD packs from Stage 1+ to 3)

我が家にあるのは これではなく、

Read at Homeという level 1～6が各8冊ずつの 音源なしのタイプです。

もう取り扱いはないようですが、

上記のパックと内容はほぼ同じです。

この記事の終わりにある、

日本ブログ村の添付写真の上段にあるのが

我が家のORTです。

写真下段の ORT 'Get On' の音読の様子です。

(こちらも音源無しなので一緒読み)

 ↗初日、完全な復唱です。

そして5日後、

↘概ね同時に言えるようになってきました。

ORTは I Can Read! に比べると

下位のレベル(１～３)では

他の本になっても同じような単語が

繰り返し使われるので、

読みの完成度が低くても

2週間～10日で次の本に移ります。

もう少し読めるようになったら、

こちらへ

Oxford Reading Tree『Read With Biff, Chip And Kipper』Level(Stage) 4?6　25冊セット

ただいま多読仲間募集中です❤

この記事を読んで

「うちも今日から多読音読始めよう🎵」

と言う方がいらっしゃると嬉しいです☺

ただ、多読には準備と始めるタイミングが大事です。

多読の準備と始め時は、

次々回くらいにお話しますね🙋

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多読の取り組み：近況報告ーリボンは毎日2000語音読ｘ365日＝730000語！

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長女(小3)リボンの日課：約2000語音読

・The Book of Books２～３チャプター（1冊/月）←パルキッズの多読教材

・Magic Tree House 1チャプター　　（1冊/10日）

・サイエンスの本　Grade3 レベル1冊（ボリュームや内容により1～4日/冊）

↑

Magic Tree House - Summer of the Sea Serpent 音読（初見読み）の様子です

Summer of the Sea Serpent (Magic Tree House (R) Merlin Mission)

 

5才から多読を開始したリボン。

4年半 毎日音読すると

こんなに読めるようになります。

子供の能力ってスゴい❗

こんな感じで

ごくごく平凡なうちの子でも

毎日10分ほど音読するだけで、

英語の力がついていく。

継続は力なり👍

読めるだけで話せないんじゃ？😒

と思われるかもしれませんが、

普段 英語での語りかけを全くしなくても、

我が家に来た外国人ゲストさんと

一日中一緒に遊んだり、

買い物したり、

英語話せない夫の間にたって通訳したり、

私抜きで過ごしても 困らないくらいは話せます。

なので、

ほとんどのゲストさんに

「インターに通ってるの？」

「どうやってこんなに話せるようになったの？」

と訊かれます。

「日本語だけの園と小学校だよ」

と答えると驚かれます。

お奨めは黙読でなく、音読。

子供にこう言っています。

「音読すると、脳の中だけじゃなく、

耳から音が、口の中からは振動が伝わって、一石三鳥❗」

多読の準備や始め方、

ホストファミリーのことも、

またお話していきますね。

 Magic Tree House は冊数が多いので、

Kindle版が場所を取らなくて便利ですね。

チャプターブックを読むようになって以降、

リボンの多読絵本はシリーズ物はKindle版を活用してて、

パルキッズのThe Book of BooksもKindleにダウンロードして音読しています。

音源は使ってないけれど、

Kindleの辞書機能、読み上げ機能、Word Wise機能は

なかなか魅力的です。

それでも紙の本にこだわりがある、という方は、

下のボックスセットがおススメです。

The Magic Tree House Library: Books 1-28 (Magic Tree House (R))

ちなみに、在住県の図書館では

洋書が充実している所と、そうでない所の差が大きいです。

ORT やMagic Tree House、Step into Readingなどが、

全シリーズ揃っている所もあり、

県内の図書館の’相互貸借’機能を利用することができます。

多読の本を全て購入すると、大変な金額になってしまうので、

日本語の本同様、図書館は欠かせません。 

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